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江西职业技术大学2024-2025学年学生冯特心理社“智趣博弈·心界探索”桌游活动
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| 活动开始时间：
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2025-06-05
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活动地点：
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十里校区、濂溪校区心理活动室
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| 预计活动人数：
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80
人
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活动时间段：
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2025-06-05至2025-06-05
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| 指导老师：
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负责人：
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贾川平
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| 主办单位：
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马克思主义学院
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承办单位：
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学生冯特心理社
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| 活动所需器材：
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| 活动简介: |
本次“智趣博弈·心界探索”桌游主题活动，以构建沉浸式心理互动场景为核心，精选兼具策略性与社交性的桌游项目，深度聚焦桌游文化与心理学知识的融合。活动将围绕《狼人杀》《剧本杀》《德国心脏病》《UNO》等经典桌游展开，通过角色扮演、逻辑推理、资源争夺等多元游戏机制，打造层次丰富的游戏体验。活动设置新手教学、趣味对抗、复盘分析三大环节，新手教学环节由社团骨干担任导师，帮助参与者快速掌握游戏规则；趣味对抗环节依据玩家水平进行分组，开展个人竞技与团队协作赛；复盘分析环节结合心理学中的认知偏差、群体决策理论，对游戏过程中的心理行为进行深度解析。参与者不仅能在紧张刺激的游戏对战中锻炼逻辑思维、语言表达与应变能力，还能通过心理学视角的解读，探索自身及他人的心理活动规律，实现从娱乐体验到心理认知提升的跨越，感受桌游文化与心理学交融的独特魅力。
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| 活动相关背景: |
在当代快节奏的校园生活中，大学生面临学业压力、社交焦虑、职业规划等多重挑战，心理健康问题逐渐成为校园生活中的潜在隐患。相关研究表明，适度的休闲娱乐活动能够有效缓解心理压力，促进人际交往与心理健康发展。桌游作为一种集策略性、社交性、趣味性于一体的休闲活动，正受到越来越多年轻人的喜爱。它不仅能够为参与者提供放松身心的平台，还能在游戏过程中激发逻辑思维、锻炼沟通能力、培养团队协作精神。冯特心理社作为以普及心理学知识、关注学生心理健康为宗旨的校园社团，始终致力于探索多样化的心理健康教育形式。当前，校园内虽然存在零散的桌游活动，但缺乏系统性的组织与专业引导，无法充分发挥桌游在心理健康教育方面的潜在价值。基于此，冯特心理社计划举办此次桌游主题活动，将心理学理论深度融入桌游实践，为学生打造一个寓教于乐、寓学于心的心理健康教育平台，助力学生在轻松愉悦的氛围中提升心理素质，增强心理调适能力。
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| 活动策划: |
江西职业技术大学2024-2025学年学生冯特心理社“智趣博弈·心界探索”桌游活动
策
划
书
主办单位：马克思主义学院
承办单位：学生冯特心理社
负责人：贾川平
联系方式：13794282272
目录
一、活动简介 3
二、活动背景 3
三、活动时间及地点 4
四、活动对象及预计人数 4
五、活动流程 4
六、申请理由 5
七、经费来源 6
八、注意事项 6
一、活动简介
本次“智趣博弈·心界探索”桌游主题活动，以构建沉浸式心理互动场景为核心，精选兼具策略性与社交性的桌游项目，深度聚焦桌游文化与心理学知识的融合。活动将围绕《狼人杀》《剧本杀》《德国心脏病》《UNO》等经典桌游展开，通过角色扮演、逻辑推理、资源争夺等多元游戏机制，打造层次丰富的游戏体验。活动设置新手教学、趣味对抗、复盘分析三大环节，新手教学环节由社团骨干担任导师，帮助参与者快速掌握游戏规则；趣味对抗环节依据玩家水平进行分组，开展个人竞技与团队协作赛；复盘分析环节结合心理学中的认知偏差、群体决策理论，对游戏过程中的心理行为进行深度解析。参与者不仅能在紧张刺激的游戏对战中锻炼逻辑思维、语言表达与应变能力，还能通过心理学视角的解读，探索自身及他人的心理活动规律，实现从娱乐体验到心理认知提升的跨越，感受桌游文化与心理学交融的独特魅力。
二、活动背景
在当代快节奏的校园生活中，大学生面临学业压力、社交焦虑、职业规划等多重挑战，心理健康问题逐渐成为校园生活中的潜在隐患。相关研究表明，适度的休闲娱乐活动能够有效缓解心理压力，促进人际交往与心理健康发展。桌游作为一种集策略性、社交性、趣味性于一体的休闲活动，正受到越来越多年轻人的喜爱。它不仅能够为参与者提供放松身心的平台，还能在游戏过程中激发逻辑思维、锻炼沟通能力、培养团队协作精神。冯特心理社作为以普及心理学知识、关注学生心理健康为宗旨的校园社团，始终致力于探索多样化的心理健康教育形式。当前，校园内虽然存在零散的桌游活动，但缺乏系统性的组织与专业引导，无法充分发挥桌游在心理健康教育方面的潜在价值。基于此，冯特心理社计划举办此次桌游主题活动，将心理学理论深度融入桌游实践，为学生打造一个寓教于乐、寓学于心的心理健康教育平台，助力学生在轻松愉悦的氛围中提升心理素质，增强心理调适能力。
三、活动时间及地点
活动时间：2025年6月5日19：30-21：00
地点：十里校区、濂溪校区心理活动室
四、活动对象及预计人数
活动对象：学生冯特心理社全体成员
预计人数：80人
五、活动流程
1.前期准备阶段：
提前准备好相关物资，申请好活动场地，保证活动进行时场地不会出现问题，准备好活动签到表，做好活动签到，安排好工作人员在活动中拍好照片，提前选好活动工作人员，保证活动进行时活动秩序，并保证好活动结束后场地的清洁。
2.活动开展阶段：
同学们做好签到，开始此次活动。
3.后期总结阶段：
安排参与人员有序的进行签到，签到完后安排他们有序离场，检查现场设备，若有损坏应及时向活动负责人报告，无损坏则将设备放回原位，将现场卫生打扫干净。
六、申请理由
本次“智趣博弈·心界探索”桌游主题活动的开展，与冯特心理社的宗旨和发展目标高度契合，具有显著的必要性与可行性。活动以桌游为载体，将心理学中的社会认知、情绪管理、群体动力学等理论知识巧妙融入游戏环节，例如在《狼人杀》的身份推理过程中，引导参与者观察微表情、分析语言逻辑，从而理解非言语沟通与认知偏差；在团队协作类桌游中，通过共同制定策略、解决矛盾，帮助参与者掌握团队决策与冲突管理的技巧，实现心理学知识从理论到实践的转化，强化社团在心理健康教育方面的专业性与创新性。从学生需求层面来看，经社团前期问卷调查显示，超过80%的受访学生对桌游活动表现出浓厚兴趣，但因缺乏组织与指导，难以获得优质的游戏体验。此次活动通过科学的流程设计、专业的教学指导和丰富的游戏资源，能够切实满足学生对多样化校园文化活动的需求，填补校园桌游活动体系化建设的空白。在心理健康促进方面，桌游活动强调多人互动与情感交流，能够有效帮助学生打破社交壁垒，缓解社交焦虑，在游戏的过程中释放压力、调节情绪，培养积极向上的心态。此外，举办此类特色活动将极大提升冯特心理社在校园内的知名度与影响力，吸引更多学生关注心理健康问题，参与社团活动，有助于打造社团品牌项目，为后续开展心理健康讲座、团体辅导等活动积累经验、奠定基础，形成心理健康教育的长效机制，为校园心理健康事业的发展注入新的活力。特此申请素质拓展学分。
七、经费来源
无
八、注意事项
1、活动人员安排问题：活动工作人员应提前到场，有特殊情况需向活动负责人请假，活动负责人应及时找其他人顶替其工作。
2、活动现场设备问题：活动现场设备需提前调试，确保现场设备无损坏，若有损坏设备应及时更换，确保活动顺利进行。
3、活动过程应急问题：活动过程中发生任何意外工作人员应及时解决，如有不能解决的问题要及时找活动负责人。
4、活动过程秩序问题：活动开始和结束时工作人员要注意维护现场秩序，尤其是人员进场与活动结束签到。
5、活动结束收尾工作：活动结束后工作人员要及时清理现场垃圾，检查现场设备并将现场设备放回原位。
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指导老师：
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成员总数：280人
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党员人数：0人
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男 生 数：164人
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女 生 数：116人 |
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成立时间：2013-10-01
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| 社团名称：
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学生冯特心理社
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| 社团宣言：
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| 社团宗旨：
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